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anform !
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novembre - décembre 2014
Hors norme
Dur, dur, d’être
un surdoué !
Échec scolaire,
isolement, révolte…
Précocité intellectuelle
ne rime pas toujours
avec réussite sociale.
Le point avec Thierry
Renard, président de
l’Association nationale
pour les enfants
intellectuellement
précoces (ANPEIP).
PAR MSR
Qu’est-ce qu’un enfant
précoce ?
Les enfants précoces ont un rythme de
développement intellectuel supérieur
à la normale. Cependant, leur maturité
intellectuelle est en avance par rapport
à leur maturité affective, relationnelle,
psychomotrice. Sur le plan cérébral,
ces enfants utilisent davantage leur
hémisphère droit que les autres.
L’hémisphère gauche a un traitement
logico-mathématique rationnel, tandis
que le droit commande les émotions,
l’intuition, la créativité. Conséquence,
les enfants intellectuellement pré-
coces (EIP) sont passionnés, mettent
de l’émotion dans tout ce qu’ils font,
et ont donc un comportement souvent
atypique, inattendu.
nos
enfants