69 / 100
mars - avril 2016
•
anform !
69
nos
enfants
“Je ne l’ai dit qu’une fois
et il l’a répété au moins cent fois”
Quand il a eu 3 ou 4 ans, j’ai tout de suite remarqué que
mon fils adorait écouter tout ce qui lui passait par l’oreille.
Et dès que la sonorité d’un mot lui semblait drôle, il le
répétait au moins mille fois, ce qui pouvait vite devenir
assez ennuyeux. Aussi, j’ai toujours fait attention. Mais un
jour où j’étais de fort méchante humeur, après des soucis
au travail et une mauvaise nuit, alors que je rangeais la cui-
sine, un verre m’a échappé et j’ai crié
“M**de !”
. Je n’avais
pas vu qu’il était à la porte. Une heure plus tard, il faisait
tomber tous ses jouets en criant
“Mayerde !”.
Choquée
et un peu penaude, je lui ai tout de suite expliqué que
maman avait fait une bêtise et dit une mauvaise chose, et
qu’il ne devait pas répéter. Mais ça a pris bien une journée
pour qu’il comprenne.
Charlène, 49 ans
le rendre drôle. Il faut lui expliquer
que ce langage ne lui convient pas,
qu’il est interdit et que quand bien
même il entend les autres l’utiliser,
lui, vaut mieux que ça. Cette explica-
tion implique qu’il n’entende plus le
parent jurer ou mal s’exprimer sans
remords. Car la parentalité implique
la fin de l’adage
“Fais ce que je dis
et non ce que je fais”.
L’enfant ne
le comprend pas. S’il constate que
vous avez banni les gros mots,
soyez sûr qu’il ne les dira plus.
“L’école apporte
sa pierre à l’édifice
du langage de
l’enfant. C’est là
qu’apparaissent
les premiers mots
décalés.”