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septembre - octobre 2016
“
La découverte des sexes et de la
sexualité fait partie du développement
normal de l’enfant”
, commence Véro-
nique Lucas, sexothérapeute. Déjà, le
jeune enfant se montre curieux de son
corps, du corps des autres. Il se touche
les parties génitales, essaie de toucher
les seins de sa mère, la regarde avec
attention sortir de la douche. Plus tard,
il cherchera à faire la différence entre
garçons et filles, jouera au papa et à la
maman, au docteur… Ces jeux d’imi-
tation permettent à l’enfant de mieux
comprendre le monde qui l’entoure et
de s’y intégrer.
attention, médias !
Le jeu est pour lui un espace pro-
tégé dans lequel il met en scène ses
préoccupations, ses sentiments, fait
ses propres expériences et appren-
tissages. Les jeux à caractère sexuel
ont donc la même fonction que les
autres jeux. Cependant, il est néces-
saire que l’adulte reste attentif. Ainsi,
prenez le temps d’observer les enfants
par la force, tire sur sa culotte”
, prévient la
psychologue. De même, lorsque les jeux
sexuels impliquent des enfants d’âge
significativement différents, il est peu pro-
bable qu’il s’agisse d’une simple curiosité
sexuelle. Dans une telle situation, l’enfant
plus jeune risque d’être manipulé par
l’autre et l’intervention d’un adulte est
nécessaire.
quand s’inquiéter ?
Bien souvent, les parents ne savent pas
comment aborder les questions sexuelles
avec leurs enfants. Il est important de
communiquer avec eux, de ne pas laisser
leurs questions sans réponses. Comment
naissent les bébés ? C’est quoi l’amour ?
Expliquez-leur ce qu’ils ont besoin de sa-
voir en fonction de leur âge en utilisant un
vocabulaire approprié sans chercher à en
dire plus que ce qu’ils vous demandent.
Les parents sont souvent embarrassés de
surprendre leur enfant en train de se mas-
turber. Il s’agit là d’une occasion d’incul-
quer la notion d’intimité.
“Expliquez-lui
que son corps lui appartient et que per-
Chaque âge a ses plaisirs
De 0 à 1 an
Le stade oral
Bébé éprouve du plaisir en tétant, en
suçant son pouce.
De 1 à 3 ans
Le stade anal
L’enfant trouve son plaisir dans la
rétention ou l’évacuation des selles et
des urines.
De 3 à 5 ans
Le stade phallique
Les organes génitaux deviennent le
centre de la sexualité de l’enfant.
De 6 à 12 ans
Le stade de
latence
L’enfant cesse d’avoir des
préoccupations sexuelles.
Adolescence
Le stade génital
L’enfant entre à la puberté dans sa
maturité sexuelle.
©ISTOCKPHOTO
quand ils jouent.
“Il importe de faire la
distinction entre les situations où les
enfants s’adonnent à un jeu approprié
pour leur âge et les situations qui re-
flètent davantage les comportements
sexuels adultes. Avec la télévision et
internet, les enfants ont accès à des
scènes érotiques. Ils peuvent aussi
surprendre papa et maman en train
de faire l’amour. Or, l’enfant est trop
jeune pour intégrer mentalement la
sexualité des adultes. Elle constitue
une effraction traumatique dans le
psychisme d’un enfant”
, explique
Nathalie Ninine, psychologue, ajou-
tant que
“le traumatisme peut être
refoulé pendant l’enfance et ressurgir
à l’adolescence ou à l’âge adulte”.
Tant que les explorations sexuelles
de l’enfant sont spontanées et inno-
centes, tant qu’elles n’impliquent pas
l’usage de la force, il n’y a pas lieu de
s’inquiéter.
“Le comportement devient
problématique dès qu’il y a agression.
Par exemple, quand un enfant essaie
de voir ou de toucher le sexe de l’autre
que je les accompagne !