ANFORM MARTINIQUE N66

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mai - juin 2016 • anform ! 85
nos enfants
Par anne De TarraGOn
L’enfant joue,
invente des héros,
des objets, des
situations, un monde.
S’il y a des étapes
déterminantes pour
qu’il accède à ce
fantastique espace
de liberté, il existe
des moyens de le
stimuler.
Pays des merveilles
son imagination ?
Comment stimuler
•••
© iStockphoto
“L’imagination
peut se déve-
lopper lorsque
l’enfant a
quitté sa phase de dépendance à
la mère, explique Véronique Madec,
psychologue et neuropsychologue.
Quand le soi est constitué,l’enfant sort
du statut“d’enfant de sa mère”,il peut
trouver en lui la spontanéité, le moyen
d’expression et de création qui lui plaît.
Et sa construction est indispensable.”
Premier rendez-vous pour la construc-
tion de cette identité, avant 3 ans,
avec l’étape dite de l’opposition,ou du
“non”.L’enfant qui s’oppose àses pa-
rents, comprend progressivement qu’il
existe indépendamment d’eux. Il peut
acquérir une certaine est
également important que l’enfant soit
confronté à d’autres adultes. Ce sera
l’occasion pour lui de découvrir des
fonctionnements différents, comme
avec ses grands-parents, par exemple.
L’entrée àl’école maternelle,aux envi-
rons de 3ans,crée une grande interac-
tion avec ses pairs,malmenant l’étape
d’affirmation du soi. Il y sera d’autant
plus àl’aise qu’il aura développé son
imaginaire àla maison au préalable.
LE JEU CRÉATIF
Pour stimuler l’imagination de l’enfant,
faites-lui découvrir le “jouer avec rien”,
les jeux àinventer àpartir d’éléments
disparates (du bois, des cailloux, du