ANFORM GUADELOUPE N67

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60 anform !• juillet - août 2016
nos enfants
5 Le laisser tranquille
Vivre un chagrin d’amour est une occasion pour lui de
gagner en est donc important de ne pas être enva-
hissant et de le laisser être l’acteur principal de cet événement.
Vous ne devez pas prendre sa déception amoureuse à votre
compte.Vous comporter en parent responsable, c’est lui laisser
la responsabilité de la gérer et d’être là s’il en manifeste le
besoin.C’est comme s’il était le commandant de bord et vous
l’hôtesse de l’air ou le steward.
3 Être disponible
et bienveillant
En étant disponible pour répondre à ses
interrogations, vous l’aiderez à mettre du
sens sur sa déception amoureuse et à
la dépasser.Écoutez-le et parlez-lui avec
bienveillance :“Je comprends que tu
veuilles qu’elle revienne”,“tu as raison
d’être en colère…”,“tu as le droit d’être
triste…”.
4 L’initier
à la bibliothérapie
Les aliments sont pour le corps ce que les livres peuvent être
au moral.Les livres thérapeutes sont ceuxqui nous redonnent
le sourire et nous offrent des même livre n’aura pas
les mêmes effets sur tout le fonction de son niveau
et de son intérêt pour la lecture, vous pourrez lui conseiller des
romans, des manuels avec des exercices ou des essais tels que
L’alchimiste de P Coelho,La guérison du cœur de GCorneau,
La petite voix d’E Caddy, Les accords toltèques de MRuiz,
Choisir qui on aime de HHalpern, Le jour oùj’ai appris à vivre
et L’homme qui voulait être heureux de L Gounel, Les hommes
viennent de Mars et les femmes de Vénus de JGray, Comment
devenir son propre thérapeute de P Farrell et tout autre ouvrage
qui pourrait lui offrir un autre angle de vue de sa situation.
2 Lui manifester
un amour inconditionnel
La perte de l’être aimé peut lui porter
un coup au moral, atteindre son estime
de soi, surtout s’il interprète ce chagrin
comme un rejet de sa propre
est important de lui manifester un amour
inconditionnel.Dites-lui que vous l’aimez
très fort, que vous serez toujours là pour
lui, quoi qu’il arrive.Ayez des marques
d’attention.
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