ANFORM LA REUNION N46

64 anform ! • août - septembre 2018 © ISTOCKPHOTO, ser detests.” L'école propose donc à Marie et Elliot un programme où ils travaillent telle ou telle matière chaque jour de la semaine, envi- ron 3 h par jour. La souplesse du système vient aussi du fait qu'il n'y a pas d'impératif de dates pour rendre les devoirs. Il peut faire son CM1 en 1 an et demi ou en 6mois ! C'est selon l'enfant et la disponibi- lité des parents. Vincent n'a pas le temps pour l'instruction, mais il lui enseigne d'autres choses comme le bricolage. “Au début, il fallait qu'Elliot trouve son propre rythme. Il avait besoindepauses régulières pour rester concentré. Aujourd'hui, après 3 mois, il est capablede tra- vailler 3 hd'affilée, encomprenant bien et en assimilant les leçons. Avec une pause de 15 min envi- ron. Demoncôté, jelis les cours la veille pour le lendemain. Celame permet de voir si je dois chercher d'autres supports” , explique Marie. Elle prend le temps de lui expliquer jusqu'à ce qu'il comprenne, ce que l'on ne peut pas faire à l'école. El- liot s'intéresse aux mêmes matières qu'à l'école et a plus de temps pour approfondir de lui-même ce qu'il aime : les maths, les sciences, l'his- toire, la lecture... “Les résultats sont plutôt très bons, mêmesi onnefait pas trop attention à la notation. Par exemple, il a toujours eu de grosses lacunes engrammaire. Au- jourd'hui, çavabeaucoupmieux. Il aeuundéclic.” Et Elliot a déjà une petite idée de ce qu'il voudrait faire plus tard. “Soit fermier enBretagne, aventurier ou scientifique. J'aime bien la chimie, construire des choses, l'informatique...” UN DIPLÔME ? “Bien sûr, c'est important pour lui de sortir delamaisonet devoir d'autres enfants. Il fait du kung-fu, de l'équi- tation et de labatterie deux fois par semaine. Il agardécontact avecses copains de classe qu'il voit le week- end et pendant les vacances. On a gardé lemême rythme de vacances scolaires. On voit aussi ladifférence sur le sommeil. Il dort le temps qu’il lui faut, entre12 et 13 hpar nuit, ce qui n'étaitpaspossiblequandil allaità l'école.” Il n'y a pas besoin de diplôme particulier pour faire l'école à la mai- ••• son. La première semaine de la ren- trée scolaire, il faut envoyer un courrier au rectorat et à la mairie de sa com- mune pour les prévenir de votre choix. Le rectorat vous informe en retour qu'il a bien pris en compte la déscolarisa- tion de l'enfant. 3mois après le début de l'instruction en famille, un inspec- teur d'académie prend rendez-vous avec vous afin de contrôler les acquis de l'enfant. Au niveau de la mairie, la visite d'une personne du service social est obligatoire tous les 2 ans pour s'assurer que tout se passe bien pour l'enfant. Il n'y a pas d'aide financière particulière pour l'enseignement libre. Sauf si l'enfant a un certificat de scola- rité dans le cadre de cours à distance. Dans ce cas, la famille reçoit la prime de scolarité. Pour la famille, ce choix éducatif est vraiment un plus pour Elliot et Marie s'épanouit dans son rôle de professeure. “Je ne pensais pas que je prendrais autant de plaisir à instruiremonenfant ! Celam'apporte énormément. Nous avons plus de complicité. Jecomprends mieux son modederaisonnementetm'yadapte. Lebilanesttrèspositif.Oncontinue!”