ANFORM MARTINIQUE N82

76 anform ! • janvier - février 2019 L’autisme est un symptôme neuro-développemental qui se manifeste durant l’enfance, caractérisé par un repli sur soi. L’accompagnement utilise des moyens pédago-ludiques, tel un baptême de plongée, pour éveiller les enfants. De jeunes autistes PAR BÉRENGÈRE MERLOT Dans ma bulle I ls sont trois. Jordan (14 ans), Mathys (10 ans) et Nicolas (16 ans), élèves de l’Institut médico-éducatif Iona, en Gua- deloupe, ont participé à un baptême de plongée. SORTIE EN BATEAU L’idée d’organiser un baptême de plongée est née d’un cours sur la respi- ration. “Les enfants autistes ont besoin d’apprendre à vivre leur sensorialité augmentée” , explique Murielle Crane, enseignante à l’origine du projet. “C’est sous l’eau qu’on comprend vraiment l’importance de la respiration”, reprend © BÉRENGÈRE MERLOT se jettent à l’eau l’enseignante. L’apprentissage se fait progressivement. Après la prise de conscience du souffle, en classe, Jordan, Mathys et Nicolas ont participé à une sortie en bateau, accompagnés d’Olivier Pain, éducateur sportif de for- mation et de Bertrand Roy, éducateur de jeunes enfants, “pour leur faire connaître la sensation du bateau sur l’eau”. Ils n’avaient pas tous les trois le même niveau. “ Nicolas avait peur de se pencher par-dessus bord pour regarder dans l’eau”, indique Olivier Pain. Des séances de préparation ont ensuite été organisées en piscine, au centre Ravine Chaude. Les maîtres-nageurs ont Nos enfan Mathys Jordan et Nicolas Samantha Davies et les enfants