ANFORM GUYANE N99

56 anform ! • novembre - décembre 2021 ©SHUTTERSTOCK Émoi, émoi et moi La crise sanitaire, qui dure depuis 1 an et demi, n’est pas sans effet sur les enfants. Anxiété, colère, agitation, perte de repères, font partie des phénomènes observés chez les plus jeunes. Comment les aider ? Aider nos enfants PAR MARIE OZIER-LAFONTAINE à gérer leurs émotions R uth Darcy, directrice de l’Institut de médiation éducative de la Marti- nique (Imem), exerce le métier d’éducatrice spécialisée depuis 20 ans. Elle accueille dans son centre des enfants aux profils variés, pour des activités ludo- éducatives et créatives, mais aussi des ateliers spécifiques à certains troubles comme ceux de l’attention, du spectre autistique ou d’hyperacti- vité. Son objectif : remettre le plaisir au centre de l’apprentissage. 1. Accepter l’anxiété de son enfant Cette émotion, en général réservée aux adultes, a atteint les plus jeunes depuis le début de la crise sanitaire. Car ces derniers vivent difficilement les situations d’incertitude. Et il y en a beaucoup depuis le début de la crise. Ils ne peuvent se projeter ni à l’école, ni avec leurs amis, ni même dans leurs loisirs. Leurs émotions sont exacerbées dans ces moments de doute, et sont parfois exprimées avec vigueur : agitation, agressi- vité, changements d’humeur. Ils vivent un fort sentiment d’insécurité, que les parents ne parviennent pas toujours à atténuer, car eux-mêmes traversent des zones de turbulences émotionnelles. 2. Accueillir ses émotions Face aux émotions de son enfant, il est important de lui dire : “Je te com- prends” . De cette manière, il se sent accepté, reconnu, écouté, dans un moment où il a perdu ses repères. Pour l’aider, vous pouvez vous Nos enfants