ANFORM GUADELOUPE N107

| anform ! ◆ mars-avril 2023| 115 Comment fonctionne l’IEF en Guadeloupe ? L’Instruction en famille part du principe établi au niveau natio- nal que l’instruction est obliga- toire,maispas l’école. Jusqu’à il y a3ans, l’IEF était undroit garanti par la loi. Les parents décidaient de ne pas scolariser leurs enfants et de les instruire eux-mêmes. Un contrôle de l’inspection aca- démique a lieu tous les ans. Les évaluations proposées sont les mêmes qu’à l’école. Je suis deve- nue référente IEF enGuadeloupe en2020, après avoir été désignée et formée par l’association Unie de l’Hexagone. Je conseille les familles et j’interviens si besoin auprès de l’inspection acadé- mique. J’instruismoi-mêmemes fillesde4et 10ansqui ne sont ja- mais allées à l’école. L’association IEF &Co-schooling a été créée en 2019. Qu’est-ce qui a changé avec la loi ? Depuis la loi 2021-1109 du 24 août 2021, censée lutter contre les séparatismes, l’ins- truction en famille est soumise à une demande d’autorisation. Elle doit être adressée à l’acadé- mie entre le 1 er et le 31 mai de l’année qui précède la rentrée pour laquelle la famille souhaite délivrer l’IEF à ses enfants. En outre, elle est désormais limitée à des cas particuliers : situation de handicap, famille itinérante, études sportives ou artistiques de haut niveau, situation propre à l’enfant. Vu les contraintes gouverne- mentales et l’expérience du Co- vid, ce type d’instruction est-il toujours plébiscité en Guade- loupe ? Avec l’annonce du port du masque obligatoire dans les écoles en Guadeloupe, en jan- vier 2022, beaucoup de parents ont opté pour l’IEF, alors même que la loi avait changé. Et les confinements liés au Covid n’ont pas découragé les parents de faire l’école à la maison. Par la suite, certains ont toutefois commencé à craindre de ne pas entrer dans les critères donnant droit à une inscription en IEF. Est-ce que, comme dans l’Hexa- gone, des familles ont vu leur dossier refusé pour cette ren- trée ? En Guadeloupe, pour la rentrée 2022-2023, les demandes ont été davantage acceptées qu’en Métropole. Pour le critère « si- tuation propre à l’enfant » , il faut constituer un dossier pédago- gique qui doit être très bien ficelé. Certains parents ont vu leur dossier refusé, mais ont fait appel, au point que l’inspection a finalement accepté. On sent toutefois qu’il devient plus dif- ficile de faire ce choix. Il faut qu’il soit vraiment bien motivé. Mais les familles restent très dé- cidées. Comment fonctionne votre as- sociation ? IEF & Co-schooling est une as- sociation qui se veut ouverte. Les activités proposées ne sont pas réservées aux enfants non scolarisés. Nous privilégions la mixité à tous les niveaux. Et nous organisons des activités dans des écoles. Des enfants scolarisés nous rejoignent pen- dant les vacances et le week- end. Nous sommes tenus de ne pas organiser d’enseignements formels. Mais nous pouvons par exemple proposer un ate- lier sur les couleurs en anglais ou un goûter en espagnol. Nous comptons 1 115 membres, dont des enfants de 3 à 16 ans. « J’a dép u ecour » Mon fils de 13 ans est sportif de haut niveau. Il a suivi les cours du Cned en 6 e et en 5 e . Pour la rentrée 22-23, nous avons fait le choix de l’inscrire en IEF. Il entre de fait dans l’un des quatre critères qui rendent l’inscription possible. Pourtant, elle a été refusée aumotif qu’il n’a pas eu de contrôle pédagogique en 5 e . Ce n’est pas faute pourtant d’avoir réclamé ce contrôle. J’ai donc déposé un recours immédiatement. Mon dossier est passé en commission fin septembre et a de nouveau été refusé. J’ai relancémon recours et ce n’est qu’à lami-novembre que mon fils a enfin été officiellement accepté en IEF. J’ai cet accord pour 2 ans. Ça a été très éprouvant. J’étais prête à aller jusqu’à la désobéissance civile. Christell Témoignage